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吴东心里苦涩，却只能强作镇定，甚至试图用他那套理想来安慰她，也安慰自己：“没关係，去哪里都是教书。
陶行知先生说过，生活即教育。
也许在那里，我能看到不一样的教育现状。”
“你就知道你的陶行知！”
防雪第一次对他发了火，语气里带著委屈和现实的压力，“你去了那里，我们怎么办？我爸妈本来就……现在更……”
她的话没说完，但吴东明白。
“我爸妈本来就嫌你穷”
，这是横亘在他们之间最现实的一道鸿沟。
如今他再被“发配”
到更偏远的破庙，在防雪父母眼中，恐怕更是“前途无量”
了。
看著防雪焦虑的神情，吴东说著苍白的安慰的话。
理想在现实的巨石面前，显得如此苍白无力。
他第一次清晰地感受到，来自工作和爱情的双重压力，以及那股无形中操纵著他命运的手。
郎西站在办公室的窗口，看著操场上吴东和防雪站在角落里，气氛明显低沉而紧张。
防雪似乎在埋怨，吴东低著头。
郎西的嘴角，勾起一丝不易察觉的、冰冷的笑意。
吴东不知道的是，这只是个开始。
这覆舟的浪，才刚刚掀起一角。
2
离开小街初中时天色尚可，谁知行至半路，秋雨便不期而至。
防雪本来要把她的自行车借给他，但是吴东担心影响她下班回家。
这场雨来得又急又猛，豆大的雨点砸在吴东脸上，像是命运在嘲弄他的天真。
那把隨身携带的旧伞很快就被狂风撕开了一道口子，雨水无情地浇透了他的衣衫。
他提著行李，在泥泞的土路中艰难前行，每一步都像是在与什么无形的力量抗爭。
当破庙的轮廓在雨幕中显现时，吴东的心直往下沉。
这座偏僻小村间的破庙，像是一道无形的墙，將要隔开他与原本触手可及的小街初中。
荣二副校长撑著破旧的油纸伞迎出来。
老校长的背脊有点佝僂，声音里带著岁月的沧桑：“吴老师，可算把你盼来了。
我还有几年就退休了，就盼著有人能接我的班。
“吴东不知可否的苦笑了笑，雨水让他浑身湿通了，水从他身上往下滴，直到脚下那块早已不乾的地。
雨水顺著庙檐连成水帘，正殿里的佛像面无表情地注视著这个新来的年轻人。
两间用薄木板隔出的教室分设左右，初一在东，初二在西。
屋顶瓦片残旧，或许是因为雨急，水从一条缝隙处不断渗入，在地上聚起一滩滩水洼。
“这两间教室完全不隔音。
“荣二校长敲了敲薄薄的隔板，“初一上课，初二就得安静自习。
遇到下雨天，两边都上不成课。
“
初一的教室里，十几个少年用叛逆的眼神打量著新老师。
几个初二的学生更是常明目张胆地逃课，不是溜到后山摘野果，就是躲在庙后的溪边玩耍。
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