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，创造出属于自己的《校园印象》。
“当然这都是【天生艺术家】的感知，”
艺术家退场，罗同学登场，“你们要问我，我只说得出一句——画挺好。”
方遥听了半天，也没听到什么有趣或者可疑的，淡淡失望。
于天雷却将另一幅《意》也递到罗漾手里：“那你再看看这个呢。”
画作的命名比“微茫”
更加意识流，画布上的内容却正相反，有着明显的视觉焦点——迷雾般的油彩光影里，一个虚实莫辨的人影，一束明亮穿透雾气，正要洒下来。
【天生艺术家】的感知涌入罗漾身体，他神情有些惊讶，因为在凝望画作的这一瞬间，暗阁密室好像忽然变成一个六面打开的盒子，墙壁倒下，天花板消失，外面是一片美丽新世界，清新而自由，肆意而快乐。
“怎么了？”
于天雷发现罗漾的奇怪反应，“怎么忽然愣神了，还笑得这么……”
一时找不到合适的形容词。
方遥侧身过来，帮着于天雷打量艺术家，并精准提供辞藻：“荡漾。”
精神畅游被打断的罗漾：“……”
一共俩队友，没一个语文及格。
“这叫快乐。”
罗漾无奈，但还是仔细解释道，“虽然这幅画的整体色调不算明亮，但和《微茫》截然不同，我能从画里感受到一种积极的、快乐的向往，就像是置身迷雾的人终于冲破困顿，找到了自己追寻的光。”
方遥听完，再看向那幅《意》，依然没什么感觉。
事实上从进入画室到现在，所有看过的画作里，只有画架上那张没画完的九头怪蛇真正引起过他的兴趣，包括那画里的“恐惧”
，也是他唯一感受到的“创作情绪”
。
于天雷比方遥态度端正多了，一字不落听完，指着画布上的人影：“所以这个是张雅乐自己？”
“感觉上应该是，”
罗漾说，“但除非本人来说明盖章，否则任何对画的解读都只能是猜测。”
不料一直听什么是什么的于天雷，却罕见地表达反对意见：“我觉得不是。”
罗漾愣住，转头看向自己伙伴。
连方遥都瞥过来一丝好奇。
于天雷的目光却一直落在那幅《意》上，表情前所未有的郑重：“你说的那些积极的、快乐的东西，我也能感受到，可为什么一定是追求艺术，”
抬起眼，特认真地问罗漾，“不能追求个人情感吗？”
问得太掷地有声，单身二十年的罗同学没来由地一阵心虚：“也不是不能……”
“我觉得这个人影是张雅乐喜欢的人，”
于天雷伸手指向画框右下角贴着的作品信息小纸条，“这幅画叫《意》，”
再往上指指画布里的人影，“画里面的人，意中人。”
罗漾：“……”
简单粗暴，但又莫名有说服力。
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