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“情商”
这个词在她读初中的时候就是厚黑学里的高频词，那些尽遭鄙弃的玩意儿，怎么会如此明晃晃的登上大学副教授的台面，文学里尽是对这些的批判才是啊？再说，人不“为”
己，那个字并不读四声，而是二声，修为。
这一读音的差别，整句话可完全是不同的意思和价值取向。
这位副教授大讲特讲情商，但是并没有说出一件两件具体的事例。
听起来倒像是他半是入赘一个官家，借着时代的东风站稳了脚跟。
现在不要说“大学生”
，就是“硕士”
“博士”
也未必是炙手可热的天之骄子，如果没有时代的因素，孙家怎么可能看上他？如果孙家看不上他，他也就无法攀援上所谓“当官的”
，没有这当官的，他在长天师大就不可能认识李仲森，哪里还会有后来的赏识与破格晋升呢？张燕玫觉得人应该诚实地面对自己的得失，这样才能懂得真正的谦虚、命运中的幸运，才能明白他人的处境、需要，这才是情商。
真正的情商是一种智慧、人道、天理、胸怀、境界，张燕玫想到很多词，却没有一个是乔增德所示的占尽便宜还觉得吃亏的同义词。
张燕玫有些不耐烦，她抬起手腕，看了看表。
导师见面会已经一个多小时，学习方法、要读的书目都没有，学习计划、入学安排、注意事项、嘱托，一点都没有。
张燕玫很困惑，这就是副教授的“随和”
、“漫谈”
、“从游”
？她努力想和牛莉莉、吴竞明一样，至少看起来兴致盎然，热情崇拜的眼神虔诚而清澈。
但睡意让她昏昏沉沉，她实在不想听这位副教授厚颜无耻而不自察的言论。
乔增德发现了张燕玫的不耐烦，马上指出来说：“呦，这位同学还有些不耐烦。”
看起来，这位教授并不十分严厉凶狠，并且她理解的“导师”
应该比其他普通任课老师要更亲近，所以张燕玫也就诚实地回答：“老师，我觉得您近四十年的人生经验一下子要放在我们二十岁的肩膀上有点儿过于沉重了。”
乔增德当即笑了一下，继续说：“看，人就是这样，人就是听不得真话，忠言逆耳啊。
我在长天师范大学情商也不行，那曾智宏，南河人，我看见他就烦，哎呀，千万不要交往南河人，占便宜没够，一天贼眉鼠眼那样，长得还没有我帅，学问也没有我做得好，整天就知道嫉妒我，我都不跟他一般见识，哎呀，这种人就是情商极高，特别会跟领导拉关系。
我当年对他有恩呐，这就是小人。
我给他办的入职，刚来的时候哥哥的叫着我，还给我送烟，后来自己巴结上领导哎呀转过头就害我。
做人啊，得知恩图报。
不说了，你们现在的年轻人都无知。”
三个学生没有一个知道“曾智宏”
是何许人也，整个硕士研究生读书阶段，也没有学生与这位曾老师打过任何交道，更不清楚他如何成了狡诈的南河人的代表，乔增德极力推崇的“情商高”
的人又成了他唾弃无比的“小人”
两个半小时过去，张燕玫满脑子都是乔增德“我在长天师大”
故意尖起来的长音，“情商”
的重要性，南河人的卑劣，乔增德滔天的受害史和滔滔不绝的贡献史。
刘张燕玫想都没想，她随意说的那句话，也是两个多小时的“导师见面会”
唯一一句自己观点的表达，会给她接下来的读书生涯带来何种打压。
：（）牛奔马啸
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