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痤疮一个接一个冒出来，有的像脓包，有的只是一点粉头，有的破了皮，一个月后，痤疮连着痤疮，王奇的脸溃烂得无法见人。
她越是觉得无法见人，她的行为就越显得怪异，她越怪异，学院的“同事”
--王奇不是正式的教职工，她既无法叫学院的教师叫老师，也无法称呼他们为同事，越不喜欢她。
他们越不喜欢她，就越是认为乔增德的不喜欢是一种合理。
难怪。
怪不得。
话，但凡以这两个句式开头，王奇就没有一点反驳和招架的余地。
如果世界上有小人和伪君子之分，她不知道这位导师算哪一类。
小人是背地里搞鬼，乔增德不是；伪君子是表面一套背后一套，乔增德也不是。
因为乔增德连伪都不伪。
他很真实。
王奇想起家里的亲戚，推辞客套那是装；有些人是装腔作势，那也是装。
乔增德不是。
王奇大脑一片混乱。
别人或许还会装一装，导师是真实到连装也不装。
王奇不敢相信世界上有这样的“老师”
，她不知道该不该叫乔增德一声“老师”
。
老师，既然被人叫做老师，那要么是知识上可以让人学习，要么是思想上可以让人学习，要么是人格上可以让人学习，要么是境界上可以让人钦佩，要么是独特的方法可以传承王奇不知道她要从乔增德身上学什么。
她不敢学。
但为什么怕，她说不清楚。
她一边不断说服自己把人往好处想，否定着自己对乔教授极其厌恶的感受，一边无法克服这种真实的生命经验，“为你好”
三个字割裂了她内在的自我认同。
她无法获得父母的理解，就连她自己都不相信世界上有这样恶劣的教授，父母怎么会相信呢？何况她妈妈也觉得自己有很多缺点。
“你是完美的吗？你从小到大就一身毛病，我说了你多少次。
做父母的能体谅，做老师的也能体谅你吗？世界上只有父母能包容你，你的老师没有义务包容你这一身的毛病。”
王奇的妈妈是一个退休的警察，她严厉地说。
王奇感到头疼，果然，妈妈站在乔教授那边，共同主张“为你好”
。
王奇的爸爸个子矮小，但说起话来底气十足。
他也严厉地说：“你就是让你妈惯坏了。
现在怎么样？不入人家教授的眼了吧？人家是教授，人家挑你的毛病，那是看得起你，那是在教你。”
王奇的妈妈听到王奇爸爸指责她惯坏了孩子，登时就炸开了火爆的脾气。
王奇没有从父母那儿得到任何指导、开解和安慰，反而引发了巨大的家庭战争。
家里的陈年旧账一次一次翻出来，她的父母吵个没完没了。
王奇沉重极了，早知道就不回家说学校的事了。
一家三口，相互指责，互相看不顺眼。
王奇痛苦万分。
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