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没问题！”
李雨兴奋地点着头，脸上洋溢着难以掩饰的喜悦之情。
当天他就去到雅安文教局，拿回了这次书法比赛的奖励。
奖励拿回来后，李雨就迫不及待地想和自己的学生分享这个喜讯。
在书法小组的活动现场，气氛热烈非凡。
李雨老师面带笑容，站在讲台上郑重其事地宣布了一个振奋人心的消息：小颖和小慧等几位同学在雅安书法比赛中的优异成绩。
这个消息犹如一颗重磅炸弹，瞬间点燃了整个教室的热情，同学们纷纷欢呼雀跃起来，掌声、喝彩声此起彼伏，一时间教室里像炸开了锅似的热闹非凡……时光如白驹过隙，匆匆而过。
转眼间，学生们翘首以盼的“六一”
儿童节即将来临。
经过学校一番研讨之后，决定举办一场学生的文艺演出，以此来欢庆这个专属于孩子们的节日。
而为了确保这场庆祝活动能够办得有声有色、圆满成功，学校还特意提出要求，希望每个班级至少能出一至两个节目。
于是乎，李雨老师略作思考之后，便毫不犹豫地将小颖和小慧这两位得意门生召唤到了自己的办公室里。
只见他嘴角微微上扬，露出一抹和蔼可亲的微笑，对着眼前这两个聪明伶俐的学生说道：“小颖、小慧，这次学校要举办‘六一’儿童节的文艺演出。
老师之所以把你们俩找来，就是要把这个重要任务想要交给你们俩。
不知道你们愿不愿意，组织班上的其他同学们一起排练节目呀？老师相信，凭你们的能力肯定是不在话下的对吧？”
要说小颖和小慧，那可真是深得李雨老师的信赖与喜爱。
她们不但学习优异，而且还在雅安中学生书法比赛中斩获佳绩，这让李雨老师对她们更是赞赏有加，格外器重。
此刻面对老师交付给自己的重任，两人相视一笑，异口同声地回答道：“放心吧，李老师！
我们一定不会辜负您的期望，保证出色完成任务！”
李雨不禁回想起自己在鹰潭读初一那段青涩的时光，那时的他还懵懵懂懂，但却有幸参与了一场精彩的演出。
记得当时自己的班长侯静积极地去找老师沟通协调，成功组织同学们排练起了欢快的《洗衣舞》。
如今回想起来，那一幕幕场景仍历历在目。
于是乎，李雨突发奇想，希望能让小颖和小慧她们也来排练这支充满活力的舞蹈。
当小颖和小慧认真挑选出参加演出的学生后，李雨满怀期待地在下午放学后，兴致勃勃地准备开启这次排练之旅。
然而，令他万万没想到的是，困难竟接踵而至。
自从初一那次参加完跳舞表演后，李雨再也没有接触过舞蹈。
读师范学时刘茉想让他参加舞蹈排练也被他以各种理由拒绝了，自然而然跳舞对他就比较困难的。
所以当他尝试着去组织小颖和小慧排练时，那笨拙的动作和生硬的指挥实在让人忍俊不禁。
排练伊始，性格文静的小颖表现得相当乖巧懂事，尽管李雨老师的示范稍显笨拙，她也并未流露出丝毫嘲笑之意，而是全神贯注地跟随李雨的节奏努力学习。
可与小颖截然不同的是，活泼俏皮的小慧平日里因受到李雨无微不至的关怀与照顾，在他面前总是格外随性洒脱。
这不，此刻见到李雨教导大家跳舞时那略显僵硬的动作姿态，小慧瞬间笑得花枝乱颤、前仰后合，其他学生见状，也纷纷忍不住哄堂大笑起来。
一时间，整个排练场地都被此起彼伏的笑声所淹没，原本紧张有序的排练氛围荡然无存，排练工作不得不被迫中断。
李雨感到自己的自尊心仿佛被一只无形的手狠狠地揪了一下，微微作痛。
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