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李卓想了想又补充道，“我和他聊完后，我感觉好一点了。”
“这么神奇啊？”
邓余亮一副不怎么相信的模样，“可我听说那个老师和别的老师不一样啊。”
李卓追问：
“哪里不一样？”
邓余亮一时语塞，陷入沉思：“这个我也不知道，反正我舅让我别去…”
十班的同学几乎都知道，邓余亮家里是做生意的，他爹干工程，他妈在医院工作，他舅舅是学校的总务主任。
正是因为有这样的关系，有时候他的确能提前打听一点动向，像学校多久放假多久考试，什么时候突袭搜违禁品，邓余亮都能提前知道。
而这次关于那间多出来的心理咨询室，他舅舅并没有和他说太多，谈到时一副讳莫如深的样子，只让他别去。
至于为什么？
邓余亮毕竟只是一个普通学生，他的舅舅不肯和他说，他自己也没琢磨出来，回了一句不知道，又参杂了几句之前在其他班里打听到的信息。
——听说新的心理咨询室和之前的老咨询师一模一样，就是一个应付检查的摆设，不然为什么修好后大部分时间都是关着门呢？
——又听说有同学去过，结果里面的老师根本非常吓人，不仅不接待，还很凶狠地让那位推门的学生出去前把门擦干净！
“啊？”
李卓越听越觉得不对劲，感觉邓余亮口中的心理老师和自己今天中午看到的心理老师完全不是一个人啊。
莫老师看着脾气那么温和，会耐心听他讲话，给他倒水，还会安慰他，怎么会对学生不管不顾，还凶狠？
前面这些就算了，后面讲的越来越离谱，连什么闹鬼之类的传闻都出来了，到底是谁瞎编的啊。
他想辩解几句，走廊外面的蔡老师却已经打完电话。
坐在第一排充当“侦察兵”
的学生最先发现，赶紧出声提醒了一句。
“蔡老师来了。”
原本闹哄哄的教室顿时收声。
蔡老师踩着高跟鞋进来时，面对的便是黑压压埋着头看书的一片后脑勺。
作为教学多年的老师，她倒不至于看不出这些小孩的把戏，但也只是意思意思唠叨了几句，便也算揭了过去。
“我刚讲哪儿来了？”
手上从粉笔盒抽出一只新粉笔，掰掉最前面的一小截，转身书写之际，蔡清的余光还是不自觉地着重瞥了一眼中排的某个位置。
正是转学生的位置。
他是叫…李卓吗？
之前第一次听到这个名字，还是在十班的班主任章志文口中，说是某个很有名的国际学校转来的？
刚转来的几天，她的确多留意了几分，但经过观察，她发现那孩子虽然成绩一般，但的确挺老实的，不是想象中惹是生非、不服管理的纨绔子弟，于是也就没再多关注了。
没想到再一次听到这个转校生的名字，居然会是从校长的口中。
以前就算学校有什么事也都是一级级的往下通知，再紧急也应该是班主任或者组长再或者主任告诉他啊。
蔡清在实验中学任职多年，还是第一次接到校长本人打过来的电话。
她与校长的通话并没有很长，真正让她在走廊外停留那么长时间的还是第二通与十班班主任的电话。
十班的班主任姓章，是个四十来岁的中年男人，他在实验的众多老师中不算多么圆滑也不算多愚钝，和他所带班级的成绩一样，中规中矩，不上不下。
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