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另外，对于每个视频的重点内容，我们也要在教材中做一些简单的文字说明，让孩子们在观看视频之前对要学习的内容有一个大致的了解。”
大家纷纷点头表示同意。
接下来，其他成员也陆续汇报了各自负责部分的进展和问题，林愉都认真地倾听并一一给出了建议和解决方案。
会议结束后，林愉回到自己的办公室，开始整理会议上记录的问题和解决方案。
这时，他接到了文化传播公司李总的电话。
李总在电话那头说道：“林老师，我们公司市场部已经初步拟定了一个关于公益项目宣传推广的方案，想跟您沟通一下，看看是否符合你们的需求。”
林愉高兴地说：“太好了，李总。
您能把方案发给我看看吗？我们这边也可以组织相关人员一起讨论讨论，提出一些意见和建议。”
李总说：“没问题，我等会儿就把方案发给您。
另外，关于赞助资金的使用细节，我们也想和您再具体商量一下，确保每一笔资金都能用到刀刃上。”
林愉连忙回应：“好的，李总。
我这边也整理了一份关于资金使用的初步计划，等您发了宣传方案过来，我们找个时间一起详细讨论一下。”
挂了电话后，林愉陷入了沉思。
他深知教材修订和公益项目的实施离不开各方的支持与合作，每一个环节都不能出问题。
没过多久，林愉收到了李总发来的宣传推广方案。
他仔细地阅读了一遍，发现方案中有很多亮点，但也存在一些需要改进的地方。
比如，宣传渠道的选择上，虽然涵盖了多种媒体平台，但对于偏远地区的覆盖还不够全面；宣传内容的侧重点也需要再调整一下，要更加突出教材修订的目的和对孩子们的帮助。
林愉拿起电话，再次拨通了李总的号码：“李总，您好。
我已经看了您发过来的宣传方案，整体来说很不错，不过我有一些想法想和您交流一下。”
接着，林愉把自己对方案的看法和建议详细地说了一遍。
李总在电话那头认真地听着，不时地回应着表示认同。
李总说：“林老师，您的建议非常专业和实用。
我们会根据您的意见对方案进行修改和完善。
另外，关于赞助资金的使用计划，您那边准备得怎么样了？”
林愉说：“我已经初步整理了一个计划，主要包括教材修订的费用、线上教学平台的开发和维护费用、捐赠物品的采购和运输费用等几个方面。
我会尽快把详细的计划发给您，到时候我们再一起商量具体的金额分配和使用流程。”
李总说：“好的，林老师。
我们争取尽快把这两个方案都确定下来，让合作能够顺利开展。”
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