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这种根本不在乎学习、你怎么批评都没用的学生，他能主动认真完成作业？
“我说真的。”
孙老师一目十行地看完了一页，用红笔标记了几个错误，虽然心里惊诧万分，但对着这页作业，还是最后忍不住给了一个大大的红钩。
“他这是——转性了？”
对面老师不信，直接站起来绕过桌子，到孙老师这儿看了一眼。
眼见为实，她张了张嘴，声调都忍不住拔高了：“这简直是太阳打西边出来了！”
“怎么了？”
她这一声有点大，惊动了整个办公室。
孙老师也没瞒着，直接把顾瑾瑜的语文练习册立起来展示了一下，换来老师们的惊讶——不管教不教他的，都知道这学生的名声，可见顾瑾瑜在学校是个什么形象了。
这办公室里，除了孙老师，还有王老师（王数学）也教顾瑾瑜。
他凑过去看了两眼孙老师手里的练习册，一边摇晃了两下脑袋，一边走回自己位置上去翻练习册：“他是突然热爱语文了是怎么的？”
说话功夫，顾瑾瑜的数学“五三”
也找着了。
王数学啪啪啪翻开，找到昨儿留作业的地方一看，脸上也露出了惊容：“他数学也都给做了！”
“我看看？”
一旁另一个数学老师凑过来一瞧，啧啧称奇，仔细再一看，又道：“不对啊，他这些题，从解题步骤到答案看着都对。
‘五三‘有答案，虽然我们给收上来了，但是指不定他自己又买了一般。
这不是抄的答案吧？”
这猜测倒很有可能。
但孙老师这会儿正沉浸在“顾瑾瑜可能转性”
的惊喜里（虽然，考虑到对方是顾瑾瑜，甚至说不定惊大于喜），反驳道：“顾瑾瑜那可是考试能干脆交白卷的。
他都能直接旷课不做作业了，何必多此一举抄答案？”
这也是啊。
但……
那本五三上的题，绝大多数都是写对了的，怎么想，一个不学无术的小混混，也不能说突然有这水平吧？
边上有个数学老师求证地问了一下王数学：“王老师，顾瑾瑜平常数学考多少啊？”
“也就30吧。”
“那肯定是抄的了。”
提问的老师拍板定论。
其他老师纷纷点头。
何老师有点丧气，但想想还是打起精神勉强道：“也算是有进步了。
不管怎么说，还知道要完成作业，虽然抄作业肯定不对……”
她对桌老师笑她：“何老师，你不是准备挽救顾瑾瑜吧？从不写作业到抄作业，这算什么进步？老老实实学习的学生咱们还管不过来呢，谁有工夫管他？他不影响其他孩子咱们就烧高香了。
爱交白卷交白卷，爱抄作业抄作业，别闹出大乱子就行。
比起他——你们班那个黎修明，他是不是坐顾瑾瑜旁边来着？不是我说，趁早给调开吧。
那么好一个好苗子，指不定就能给咱三中争一把状元，别被影响了。”
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