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只是那几张笔记被收走了，她感觉有些对不起李学文。
她刚才仔细看了一遍李学文的笔记，发现那样子更加容易吸收知识。
比起她以前一字不落全记下来的笨方法要强数倍，她正为自己发现新的方法而高兴。
却忘了这是老黄的课。
被逮了个正着！
老黄回到讲台，将几页笔记摊开，他本来以为这是夏新月的笔记。
但现在仔细一看，却发现不是。
这些笔记的字体虬劲有力，笔走龙蛇，和夏新月的娟秀差别很大。
因为笔记记的就是他讲的课，他很确定这些纸的主人就是他班上的学生。
老黄有些郁闷，他班上啥时候还有这么厉害的学生？
连他这个班主任都没发现，真是藏得够深的。
老黄越看越觉得这种记笔记的方式大有可为，能够极大的锻炼学生的逻辑思维。
按照这种模式坚持一段时间，学生对于知识的提炼能力会有很大提升。
于是，老黄轻咳一声：
“咳！
在继续学习新知识点之前，我们大家先一起看看这位同学的笔记。
”
随后老黄把几张笔记分下去让学生们传阅。
坐在角落里的李学文心里咯噔一下，发现那几张笔记有些眼熟。
随后他翻了翻自己的单肩包和课本。
坏了！
李学文心中暗道不妙。
老黄这个人虽然非常凶，但也是出了名的负责。
如果让他发现班上有好苗子，那真是恨不得紧紧盯着那个学生学习啊。
就像夏新月，一有小动作就被他发现了。
有个负责任的老师本来是好事，但是这却让李学文麻了。
他还准备请假回家自学呢！
现在要是被老黄盯上，就不好脱身了。
那他还怎么赚金币？怎么让一家人吃饱饭？
随着传阅，班上的学生不时发出惊叹。
每一声惊叹，都让李学文心情沉重一分。
早知道他就随便写写得了，非要搞什么康奈尔笔记法。
真该！
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