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孙夫子都惊呆了，万万没想到萧景曜还能从这个方面搞事情。
这是要和他抢饭碗啊？
孙夫子实在想不明白为什么萧景曜的脑子里能有那么多的奇思妙想，忍不住问萧景曜，“你是如何想出这些法子的？”
“就是突然想到的呀。”
萧景曜无辜眨眼，掰着手指给孙夫子列数据证明自己的论点，“班上共20名学生，除了我天生过目不忘之外，其余19人，都是头一天听了课，第二天回来就忘了一些课业内容。
勤勉一点的忘得少，懈怠的甚至能忘十之八九，而后慢慢忘得少，最后多多少少还是能记下一些东西。”
“由此可见，学子们忘记课业的速度，是先快后慢，而后再趋于平稳的。
既然找到了症结所在，自是能对症下药，找出应对之良策。”
“至于对课业理解不够透彻的，显然是只会学舌，记下了夫子的话，却无自己的思考，根本没动脑子。
让他们向别人讲述，就是让他们动脑子。”
孙夫子目瞪口呆，震撼到久久不能言语。
一旁的孙敏行同样心中震动，父子二人默契地抬头看了堂兄的圣人画像，深觉自己捡到了一块绝世美玉。
良久，
孙敏行抚掌赞道：“妙极妙极得你这般麒麟儿是萧家之幸亦是我大齐之幸！”
萧景曜回以羞涩一笑。
孙夫子沉默片刻温声问萧景曜“你这法子很是不错我想让别的学生也一起用这方法学习你可有意见？”
萧景曜摇头很是大方地表示“方法想出来就是给人用的。
若是对夫子有益能为夫子分忧解难学生心中只有欢喜的份。
王教谕感慨惋惜我们南川县文气不剩多年未出过秀才。
若是这些办法能让南川县的学子们于进学一道多有进益能考上功名也是我们南川县的一份荣耀。”
“学生侥幸生在富贵人家不用为衣食银钱发愁。
那些贫家学子求学实在艰辛能帮上他们一分也是极好的。”
孙夫子暗暗心惊这个孩子的心胸何其广阔看问题天然有大局观天生就是做官的好料子。
生来就是美玉根本不用人精心雕琢这样的人物孙夫子忍不住想他日青史昭昭当有萧景曜之名。
在萧景曜点头后很快他的学习方法就在私塾中传播开来。
孙夫子并未贪图萧景曜的功劳告诉了所有人这是萧景曜想出的学习方法。
这话一出学堂里的学生们还没说什么他们的长辈知道此事后当即拍板决定：就按这个学！
萧景曜可是百年难遇的天才他的学习方法总归不会错！
一时间南川县的学子们苦不堪言通通被家里逼着不断讲述课业内容。
有的贫家学子根本不用家人督促十分刻苦就算是路过了一条狗也要被他们拦下来听一遍课。
而这个方法被学子们亲切地称为：萧氏学习法。
萧景曜：“……”
事情的发展总是这么出人预料。
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